Report Button

Κόμβος Ενημέρωσης

Νέα

Επανάσταση στη μάθηση - Σταδιακή μετάβαση από το παραδοσιακό στο διαδικτυακό σχολείο

Το παραδοσιακό σχολείο παραδίδει σιγά σιγά τη σκυτάλη στο διαδικτυακό σχολείο (ΔΙΑ.Σ). Στο σχολείο όπου η διδασκαλία, η μελέτη και η μάθηση δεν έχει χρόνο και χώρο, αλλά που προϋποθέτει τη χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή



Κ
άποτε οι δάσκαλοι θεωρούνταν οι κατεξοχήν φορείς της γνώσης, καθώς οι μαθητές μπορούσαν να μαθαίνουν μόνο μέσω της διδασκαλίας τους. Με την έκδοση των βιβλίων ήρθε η πρώτη επανάσταση. Οι μαθητές μπορούσαν πλέον να μελετούν και να μαθαίνουν και στο σπίτι. Το βιβλίο όμως στις μέρες μας δεν είναι αρκετό. Η τεχνολογία τρέχει και έτσι έφτασε ο καιρός για άλλη μια επανάσταση.
Το παραδοσιακό σχολείο παραδίδει σιγά σιγά τη σκυτάλη στο Διαδικτυακό Σχολείο. Στο σχολείο όπου η μελέτη και η μάθηση δεν έχει χρόνο και χώρο, αλλά που προϋποθέτει τη χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή. Όσο για το ρόλο του εκπαιδευτικού στο νέο σχολείο...φαίνεται να γίνεται πιο σημαντικός καθώς αναλαμβάνει ρόλο καθοδηγητή.

Ψηφιακό περιβάλλον
Πληροφορίες για τη μορφή και τον τρόπο λειτουργίας του Διαδικτυακού Σχολείου (ΔΙΑ.Σ) έδωσε χθες ο Υπ. Παιδείας, Αντρέας Δημητρίου, μετά την έναρξη λειτουργίας του συστήματος στο Λύκειο Αποστόλου Μάρκου στη Λευκωσία, όπου παρέστη και παρακολούθησε την παράδοση του μαθήματος της Φυσικής, μέσω του ΔΙΑΣ. Ο κάθε μαθητής χρησιμοποιούσε τον υπολογιστή του, όπως και ο εκπαιδευτικός και η παράδοση γινόταν με προβολή ψηφιακού περιεχομένου. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις «εισαγωγικές έννοιες στα περιοδικά φαινόμενα και την κυματική», μέσω της προβολής «πολυμεσικών παρουσιάσεων», με τον εκπαιδευτικό να τους καθοδηγεί, να δίνει οδηγίες για τη χρήση του συστήματος, να απευθύνει ερωτήσεις και να λαμβάνει απαντήσεις και από κοινού-μαθητές και εκπαιδευτικός-να συμμετέχουν στην όλη διαδικασία της μάθησης. Αυτός είναι ο στόχος. Η ενεργός συμμετοχή και εμπλοκή στην εκπαιδευτική διαδικασία. Όπως εξήγησε ο Υπ. Παιδείας, το ΔΙΑΣ αποτελεί ένα ψηφιακό εκπαιδευτικό περιβάλλον, το οποίο παρέχει εργαλεία και δυνατότητες που θα εκσυγχρονίσουν τη διδασκαλία και θα αναθεωρήσουν τη μεθοδολογία με την οποία παρέχεται η εκπαίδευση.

'Αμεση επικοινωνία
Το ΔΙΑΣ διαθέτει εργαλεία σύγχρονης και ασύγχρονης επικοινωνίας όπως ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, πλατφόρμα ανταλλαγής μηνυμάτων (collaboration module) ώστε να αποτελεί το χώρο συνάντησης και επικοινωνίας μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων. Ο κάθε μαθητής με τον προσωπικό κωδικό του και το προσωπικό ηλεκτρονικό του ταχυδρομείο, μπορεί να υποβάλλει τις απορίες του προς τους εκπαιδευτικούς και να βλέπει το περιεχόμενο του μαθήματος που ετοίμασε για αυτόν ο καθηγητής του. Οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν επίσης να συνεργάζονται μεταξύ τους για ανταλλαγή απόψεων γύρω από επαγγελματικά θέματα αλλά και άλλα ενδιαφέροντα. Όσο για τους γονείς, θα μπορούν να παρακολουθούν ενεργά τη σχολική πορεία και πρόοδο των παιδιών τους και όλη τη σχετική πληροφόρηση που χρειάζονται και αφορά στις επιδόσεις, στη φοίτηση και στη μαθητική τους δράση μέσω της Εκπαιδευτικής πύλης (portal). Οι δυνατότητες τηλεδιάσκεψης (web conferencing), συνεργατικής μάθησης, ανταλλαγής μηνυμάτων, δημιουργίας και τήρησης κοινών ημερολογίων (shared calendar), σχεδιασμού προσωπικών ιστοχώρων (mySites) στους οποίους μαθητές και εκπαιδευτικοί μπορούν να μοιραστούν αρχεία (file sharing) σε επίπεδο σχολείου μέχρι το επίπεδο των μαθητών), αποτελούν ένα μικρό δείγμα των δυνατοτήτων του πολυδύναμου αυτού περιβάλλοντος.


Πρωτόγνωρη δυναμική
Αναφερόμενος γενικά στη λειτουργία του ΔΙΑΣ ο Υπ. Παιδείας υπογράμμισε ότι δημιουργεί πρωτόγνωρη δυναμική όσον αφορά στην ένταξη των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνίας στη μαθησιακή διαδικασία. Απαντώντας σε ερώτηση αν με το ΔΙΑΣ θα υποβαθμιστεί ο ρόλος του εκπαιδευτικού, υπογράμμισε ότι δεν θα τίθεται θέμα κατάργησης του παραδοσιακού σχολείου και σημείωσε ότι «και ο εκπαιδευτικός αποκτά ρόλο. Παύει να είναι παροχέας της γνώσης και γίνεται καθοδηγητής». Ανέφερε, τέλος, ότι στην πιλοτική εφαρμογή του ΔΙΑΣ συμμετέχουν επτά σχολεία, τέσσερα Λύκεια και τρεις Τεχνικές Σχολές και πως οι σχεδιασμοί του Υπ. Παιδείας προβλέπουν τη σταδιακή επέκταση του ΔΙΑΣ σε όλα τα δημόσια σχολεία όλων των βαθμίδων.

ΓΕΩΡΓΙΑ ΨΑΡΙΑ

Κωδικός άρθρου: 869819

ΠΟΛΙΤΗΣ - 06/05/2009, Σελίδα: 22