Report Button

Κόμβος Ενημέρωσης

Νέα

Μεμονωμένα τα κρούσματα ρατσιστικής συμπεριφοράς στα σχολεία Σύμφωνα με έκθεση της Επιτρόπου Διοικήσεως

Πηγή : http://www.phileleftheros.com/main/main.asp?gid=334&id=586939

Λευκωσία: Μεμονωμένα είναι τα περιστατικά εκδήλωσης ρατσιστικής συμπεριφοράς στα σχολεία της ελεύθερης Κύπρου δήλωσε ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού Ανδρέας Δημητρίου ο οποίος σημείωσε, ωστόσο, ότι αυτό το γεγονός δεν επιτρέπει εφησυχασμό και πρέπει να έχουμε την πολιτική να αντιμετωπίσουμε πλήρως το πρόβλημα στις διαστάσεις που αυτό υφίσταται. Ο Υπουργός Παιδείας παρέλαβε από την Επίτροπο Διοικήσεως Ηλιάνα Νικολάου την έκθεση που συνέταξε ως η Αρχή κατά του ρατσισμού και των διακρίσεων αναφορικά με καταγγελίες κατά του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού σε σχέση με το χειρισμό ρατσιστικών περιστατικών σε δημόσια σχολεία.

Την έκθεση ανέλυσε ο Ανώτερος Λειτουργός του Γραφείου της Επιτρόπου Διοικήσεως Αριστος Τσιάρτας, ο οποίος είπε ότι υποβλήθηκαν προς εξέταση δυο καταγγελίες από τις οποίες όμως διερευνήθηκε μόνο η μία επειδή η Γενική Διευθύντρια του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού Ολυμπία Στυλιανού έκρινε ότι «δεν ευσταθούν οι καταγγελίες για αναγραφή ρατσιστικού περιεχομένου στο Λύκειο Αγίας Φυλάξεως και στο Λανίτειο Λύκειο Β' της Λεμεσού».

Η καταγγελία η οποία διερευνήθηκε έγινε από τον Δρ Νίκο Τριμικλινιώτη, Επιστημονικό Διευθυντή του Κυπριακού Κέντρου για τον Ρατσισμό και την Ξενοφοβία και αφορούσε 13χρονη αλλοδαπή μαθήτρια η οποία, σύμφωνα με δημοσιεύματα του ημερησίου Τύπου στις 14 Απριλίου 2008, «δεχόταν απειλές από συμμαθητές και συμμαθήτριές της οι οποίοι εμπόδιζαν την είσοδό της στη σχολική αίθουσα και την προκαλούσαν κοροϊδεύοντάς την για το χρώμα του δέρματος και την καταγωγή της».

Για το περιστατικό της 13χρονης μαθήτριας η Επίτροπος Διοικήσεως αναφέρει στην έκθεσή της ότι «δόθηκε δυσανάλογα μεγαλύτερη έμφαση από τη Διεύθυνση του σχολείου στον τρόπο προβολής και 'διαρροής' του περιστατικού στον Τύπο από ότι δόθηκε στη λήψη συγκεκριμένων μέτρων για τον αποφασιστικό χειρισμό του, ενδεχομένως με μια παραδειγματική προβολή και ανάλυση του περιστατικού εντός του σχολικού περιβάλλοντος».

Στα γενικά της συμπεράσματα η Επίτροπος Διοικήσεως σημειώνει πως αποτελεί δική της πεποίθηση ότι «αυτού του τύπου οι εκδηλώσεις - έστω και μεμονωμένες - εμπεριέχουν αναμφίβολα το στοιχείο της έκφρασης αισθημάτων ρατσισμού και ξενοφοβίας, απέναντι κατά κύριο λόγο σε παιδιά μεταναστών και μελών ευάλωτων ομάδων, που απαιτούν την άμεση παρέμβαση της εκπαιδευτικής κοινότητας και του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού».

Η κ. Νικολάου στην έκθεσή της τονίζει παράλληλα ότι «τυχόν προσπάθειες υποβάθμισης, παραγνώρισης ή / και συγκάλυψης τους, όσο και η παράλειψη καταγραφής, διαχείρισης και επεξεργασίας αποτελούν κοντόφθαλμο χειρισμό του φαινομένου, ενώ αφήνουν παράλληλα να νοηθεί ότι αυτού του είδους οι συμπεριφορές δεν αποτελούν παρά συνηθισμένα περιστατικά παραβατικής συμπεριφοράς».

Επίσης, κατά τη διερεύνηση των περιστατικών που καταγγέλθηκαν στο Γραφείο της Επιτρόπου Διοικήσεως, αλλά και όπως καταγράφεται από τα αρμόδια ευρωπαϊκά όργανα που ασχολούνται με το θέμα, «για την Κύπρο, εξακολουθεί να αποτελεί ανεκπλήρωτο στόχο η δημιουργία ενός οργανωμένου συστήματος για τον εντοπισμό και την καταγραφή των ρατσιστικών περιστατικών στο χώρο της εκπαίδευσης», επισημαίνει στην έκθεσή της η Επίτροπος Διοικήσεως.

Η κ. Νικολάου στην έκθεσή της χαιρετίζει «τα σημαντικά μέτρα για την εφαρμογή της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης» αναφέρει, ωστόσο, ότι «ο στόχος της πρόληψης και της αντιμετώπισης των ρατσιστικών περιστατικών στα σχολεία θα επιτευχθεί αν πέρα από την αρχή της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, το σχολείο ενδυναμώσει και προάγει με πιο συστηματικό τρόπο τις αρχές μιας αντιρατσιστικής εκπαίδευσης».

Αυτή η εκπαίδευση, συνεχίζει η Επίτροπος Διοικήσεως, «θα απευθύνεται κυρίως στα παιδιά της πλειονότητας και θα οδηγεί σε μηδενική ανοχή και σε καταδίκη των περιστατικών ρατσισμού και ξενοφοβίας και όχι σε αντιμετώπισή τους υπό τη μορφή της διατάραξης της ευταξίας του σχολικού περιβάλλοντος».

Με βάση τα πιο πάνω η Επίτροπος Διοικήσεως εισηγείται προς το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού «να προχωρήσει άμεσα στη σύσταση οργάνου καταγραφής και αξιολόγησης των περιστατικών με ρατσιστικό και ξενοφοβικό περιεχόμενο στα σχολεία».

Εισηγείται επίσης όπως το θέμα της ρατσιστικής συμπεριφοράς «λόγω της σημαντικότητάς του να αποτελέσει αντικείμενο μελέτης από την επιστημονική επιτροπή που έχει συσταθεί για την εφαρμογή των εισηγήσεων της Επιτροπής Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης και κατ' επέκταση την υλοποίηση των στόχων της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, μέσω της διαμόρφωσης των νέων αναλυτικών προγραμμάτων».

Καταλήγοντας, η Επίτροπος Διοικήσεως «εν αναμονή της ανταπόκρισης του Υπουργού Παιδείας» στις εισηγήσεις της, ευελπιστεί ότι «με την ευκαιρία της έναρξης του νέου ακαδημαϊκού έτους 2008/2009, ανακηρυγμένου έτους εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, ότι τα συμπεράσματα και οι παρατηρήσεις που διατύπωσα στα πλαίσια της Εκθεσης θα αποτελέσουν γνώμονα για το σχεδιασμό και την εφαρμογή κάθε ενέργειας στα πλαίσια της υλοποίησης της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης».

Από την πλευρά του και απαντώντας σε ερωτήσεις ο Υπουργός Παιδείας είπε ότι δεν υφίσταται πρόβλημα εκεί όπου υπάρχει συγκροτημένη πολιτική για ζητήματα ρατσιστικής συμπεριφοράς, όπως στα σχολεία που ανήκουν στις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας και τα μεμονωμένα περιστατικά καταγράφονται σε σχολεία όπου υπάρχουν πολύ λίγα παιδιά με διαφορετικό πολιτισμικό προφίλ.

Ο κ. Δημητρίου είπε ότι «το Υπουργείο Παιδείας είχε συγκροτήσει μια επιτροπή η οποία υπέβαλε πολλές εισηγήσεις για όλα τα φαινόμενα αντικοινωνικής συμπεριφοράς, στα οποία περιλαμβάνεται και η ρατσιστική συμπεριφορά, έχουμε επεξεργαστεί τα μέτρα και αύριο αυτά περνούν από το Συμβούλιο Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης για να υλοποιηθούν άμεσα».

Πρόσθεσε πως ένα από τα μέτρα είναι η ύπαρξη παρατηρητηρίου για την αντικοινωνική συμπεριφορά, κάτι που είναι και εισήγηση της Επιτρόπου Διοικήσεως.

Καταλήγοντας, ο κ. Δημητρίου, διαβεβαίωσε ότι «είναι στην πολιτική του Υπουργείου Παιδείας η διαπολιτισμική εκπαίδευση και η διαχείριση κάθε μορφής ρατσιστικής συμπεριφοράς» στο πλαίσιο και της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης.

Πηγή: ΚΥΠΕ (http://www.cna.org.cy/website/)